合阳中学的学生运动

作者:县党史办 来源:《中国共产党合阳党史资料选编》 录入者:管理员 发布时间:2016年07月18日 点击数:

 

  我党成立后,合阳县在上海、北京和西安的学生,他们利用回乡探亲或以邮寄进步书籍刊物等方式,在我县开始了传播马列主义的活动。在北京曾参加过“五四”运动的党修甫,1924年来合阳中学任教。1927年上半年他到西安师范加入共产党后返回合阳中学。1928年他去上海复旦大学实验中学任教,1931年再次返回合阳中学,一直活动到1933年。党修甫思想进步,学识渊博,热情宣传革命思想,深受学生欢迎。1927年下半年,共产党员孙玉如也到合阳中学进行革命活动,他通过国语、美术课向学生讲授鲁迅和许多进步作家的作品,讲解师集贤烈士的诗文,热情宣传马列主义,无情揭露封建主义。1930年白坡平随一高也搬到合中。1931年4月党梦笔受省委指示成立合阳支部,党梦笔任支部书记,党修甫、白坡平为委员。主要活功中心在合阳中学。支部决定办“垦荒书店”,推销革命书籍报刊,同时又在合阳中学组织“读书会”,作为党的外围组织,团结青年学生开展革命宣传活动,经过培养考察,进一步在青年学生中发展党的组织。通过支部的组织领导和进步教师的教育熏陶,学生的思想有了新的觉醒,学生运动蓬勃兴起,掀起了一次又一次的学潮。

 

 

  1931年6月,省教育厅认为合阳中学办得不好,要改为单级师范。学生们认为:这是腐败的学校当局造成的。于是学生们反对守旧的、封建家长式的校长张健伯,进行罢课,推选代表,上书请愿省教育厅和县政府。推选的代表有管建勋、杨志远、范增坤、王用谦和王治镐等。学生要求校长张健伯辞职,解聘不称职的教师;学生向省教育厅打电报,向县长刘正亨请愿,并向社会上发出呼吁,要求声援学生的正义行动。学生代表杨志远、王用谦和刘正亨县长谈判,要求委派刘高天(刘家岭人,共产党员)任校长,立即要县长亲自给刘高天下聘书。这时刘高天已由西安回家。县长答应学生的要求,鉴于刘高天在西安已经受聘,拒绝接收聘书,于是又派了吕乐亭(王村人)任校长,并聘请了王一然、杨弘毅和李守之(女)等进步教师。学生的呼吁也得到了社会上进步人士的支持,随即成立了“维护合阳中学请愿团委员会”,潘禹九为主任委员,绅士李敏斋、屈哲卿、学生范增坤、雷鸣霄赴省请愿,经过一番斗争,终于达到了目的。

 

 

  “九一八”事变后,合中学生爱国热情高涨,学校停课宣传,学生组成七个宣传队,走出课堂,进入农村,宣传反日救国。宣传回校后不久,大约在1931年的12月,学生爱国心切,义愤填膺痛恨蒋介石国民党,准备捣毁县党部。由于消息泄漏,县党部的要员晚上逃出县党部,没有达到目的。学生的仇恨没有消除,便决定砸县教育局。一天晚上,学生解荣斌(共产党员,防虏寨人)召集部分进步同学,作了动员,立即冲向县教育局,从前门冲入,局长朱荣仓皇逃走,学生便把吕荫亭压倒在地,拳打脚踢。接着保安团派人镇压,学生纷纷从后门走回学校。第二天,全校学生排队上街游行示威,散发传单,书写标语,进县政府请愿,要求惩办朱荣,学生在城门口轮流站岗。后来保安团长张文彦(张俊三,太枣村人)从中调解,学潮逐渐平息。

 

 

  1932年下半年,韩城白色恐怖严重,进步教师张勉哉和共产党员学生鱼养莲来合中,相继还有四名学生陈帮荣(党员)、樊直亮(党员)、郭向辰等转入合中读书。他们来校后,表现进步,思想活跃。12月间,党支部领导下的“读书会”力量壮大,有些落后学生经常讽刺“读书会”,说风凉话,双方常有争辩,形成两派,一方是进步的“读书会”,另一方是落后的“绅士派”。党支部决定:为了使进步学生在斗争中得到锻炼,对“绅士派”开展说理辩论。以后直至发展成打架,后经校长和老师调解,暂时停止打架,进行谈判。“读书会”要求学校开除“绅士派”学生,以致学校停课数日。县教育局长雷国章闻讯赶到学校训话,要求按时上课。雷国章激怒了进步学生,他们大呼“把雷国章轰出去”,雷国章便扫兴而归。以后,校长吕乐亭答应了学生的要求,恢复上课,学潮暂时平息。结束后的一天晚上,党支部书记党梦笔在合阳中学白坡平的房内召开了“读书会”学生会议,总结了这次学潮的经验教训,并鼓励学生继续努力。

 

 

  1933年春,韩城县委派贾拓夫来合阳视察,与党梦笔、白坡平、党修甫召开党支部会,并召开了合中学生党支部会,随后开展了反对县政府民团训练活动,城内发了不少传单。合阳县政府也慌忙搜查共产党,勒令韩城学生出合阳县境。一时白色恐怖严重。7月,毕业班掀起驱逐历史教师张健伯,停止考试的学潮。逼张健伯连夜离校,把张健伯的铺盖行李扔到校外。第二天,学校提出开除闹事学生。后经多方做工作,闹事学生没有被开除,张健伯回校上课。两天后学校恢复了正常秩序。

    内战时期,合阳中学是省直属合阳支部活动中心。支部办“垦荒书店”,组织“读书会”,狠抓青年学生的政治思想教育,吸收先进青年学生入党。在实际斗争中培养锻炼人才,结合合阳实际,掀起了一次又一次的学潮。向封建主义教育展开了激烈斗争,破坏了学校的旧秩序,宣传了革命思想,振奋了革命精神,激发了学生的爱国热情,为以后革命事业培养了一批骨干人才。

 

选自《中国共产党合阳党史资料选编》

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